Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana

• Autores: Lilian Correo Costa, Pauline Brendler Goettems Fiorin
• Localización: Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Vol. 12, Nº. 23, 2019, págs. 85-97
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Investigación y reflexión asociada a la enseñanza en la graduación: herramientas alternativas para trabajar la anatomía y la fisiología humana
  • Research and Reflection Associated to Teaching in the Graduation: Alternative Tools to Work Anatomy and Human Physiology
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • La anatomía y la fisiología humana son complejas, y la comprensión en el aula a veces es limitada. Con el fin de mejorar el aprendizaje, se proponen dos actividades teórico-prácticas reflexivas (mapa conceptual y Bingo) para el abordaje de conceptos relativos a los sistemas endocrino y nervioso. Las actividades fueron desarrolladas por alumna de postgrado junto a la clase de Morfofisiología e Inmunología Humana II del curso de Ciencias Biológicas, durante la disciplina de Etapa en la Docencia. Debido a la complejidad del sistema endocrino y las relaciones existentes entre sus conceptos, fue optado por el mapa conceptual como forma de organizar y jerarquizar los conceptos. También se propuso el Bingo como forma de revisar los conceptos referentes al sistema nervioso. Se destaca que el enfoque tradicional fue / es imprescindible para proporcionar el conocimiento que subsidia la realización de las actividades alternativas. Por lo tanto, se sugiere el mapa conceptual y el Bingo como complemento para clases expositivas y prácticas con piezas anatómicas. Las actividades tuvieron gran aceptación y resultados positivos, y mostraron que la utilización de estas herramientas contribuye a la optimización del tiempo y del cronograma de la disciplina.