Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza

• 

  Año 2019, Vol. 12, Número 23. Texto Completo Ejemplar

  • Bioartículo-investigaciones

    • Elementos medulares de una propuesta de enseñanza de la genética que articule CTS y alfabetización científica

      Alexander Delgado Suárez, Boris Fernando Candela Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-35

      

    • Conocimiento Didáctico del Contenido de un profesor de biología sobre el concepto de célula: implicaciones para la enseñanza de la biología

      Humberto Bohorquez Salazar, Edinson Fernando Marín, Cristian Camilo Torres Niño, Jairo Robles Piñeros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-52

      

    • Parque Mitológico y Jardín Botánico MITBOT: una mirada a la naturaleza a través del arte

      María Alejandra Guarnizo Losada, Arley Núñez Castillo, Oscar Leonardo Puentes Luna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-64

      

    • El ambiente en la escuela colombiana: pistas para construir utopías ambientales

      Jonathan Stiven Rojas Rivera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-82

      

    • Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana

      Lilian Correo Costa, Pauline Brendler Goettems Fiorin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-97

      

    • Conocimientos sobre ecosistemas marinos y costeros que poseen los estudiantes del ciclo diversificado de biología en el Caribe Sur, Costa Rica

      José Alberto Castillo Segura, José Pereira Chaves, Susana Jiménez Sánchez, Liliana Piedra Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-111

      

    • Construcción de ecosistemas en la formación inicial de maestros

      María José Sáez Bondía, María José Gil Quílez, Begoña Martínez Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-126

      

    • Espectros conceptuales —epistemológico, cognitivo y de uso de TIC— de estudiantes de bachillerato tecnológico en la clase de Biología

      María del Carmen Urzúa Hernández, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Montserrat Martínez Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-139

      

  • Bio-Experiencias

    • Implementación de un club escolar de ornitología en el norte semiárido de Chile

      César Andrés Piñones Cañete, Álvaro Levicán Durán, Víctor Bravo Naranjo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-152

      

    • El crecimiento de una semilla como oportunidad de aprendizaje en casa para niños con habilidades diferentes

      Milagros Esperanza Rojas Salgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-166

      

    • Las demandas de aprendizaje como claves para el diseño de secuencias de enseñanza y aprendizaje que promueven la modelización

      Fanny Angulo Delgado, Carlos Arturo Soto Lombana, Jorge Arturo Giraldo Ochoa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-180

      

  • Bio-crónica

    • Observación de aves en la escuela: una estrategia desde el aula para promover la conservación

      Iván Javier Barrera Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 183-192