Tanto la creación de recursos digitales con un fin educativo en el ámbito del museo, como la investigación en relación a ellos son a día de hoy temas recurrentes. Este tipo de herramientas, bien elaboradas, resultan idóneas para conectar con determinados usuarios y acercarlos al espacio físico del museo. Estudiar y analizar estas propuestas con el fin de ofrecer una experiencia mejorada al visitante debe ser parte esencial del proceso. Para este análisis conviene establecer métodos e instrumentos que hagan posible evaluar estas acciones. La presente comunicación nos acerca una propuesta práctica, dentro del marco de la tesis doctoral Diseño e implementación de un recurso educativo para el museo y el aula.
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