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Marine litter hub: comunidad de aprendizaje expandida sobre la protección del medio marino desde un enfoque transdisciplinar para educación secundaria

    1. [1] Universidad Autónoma de Madrid

      Universidad Autónoma de Madrid

      Madrid, España

  • Localización: Jornadas sobre investigación y didáctica en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: V Congreso Internacional de Docentes del ámbito STEM. experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas / coord. por Antonio Brandi, Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias (Madrid), Epinut, Santillana S.A. de Ediciones, Universidad Complutense de Madrid; Marisa González Montero de Espinosa (dir.), Luis Alfredo Baratas Díaz (dir.), 2018, ISBN 978-84-680-5183-3, págs. 183-190
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      Los problemas que afectan al medio ambiente se abordan desde la Educación ambiental desde una perspectiva que ha llegado al límite de impacto social. Por ello, es necesario el desarrollo de acciones de aprendizaje participativo como la que se presenta en este trabajo. Una comunidad de aprendizaje expandida, Marine Litter Hub, en la que diferentes colectivos participan en la elaboración de materiales y recursos útiles para el aprendizaje formal y no formal. Como muestra de nuestro trabajo, se presentan los resultados de la implementación de una actividad transdisciplinar con estudiantes, en la que los resultados muestran ideas previas y soluciones prácticas útiles y viables para crear cambios en la vida diaria en la protección del medio marino.

    • English

      The problems that affect the environment are addressed from environmental education from a perspective that has reached the limit of social impact. Therefore, the development of participatory learning actions such as the one presented in this work is necessary. An expanded learning community, Marine Litter Hub, in which different groups participate in the development of useful materials and resources for formal and non-formal learning. As a sample of our work, the results of the implementation of a transdisciplinary activity with students are presented, in which the results show misconceptions and practical and viable solutions to create changes in daily life in the protection of the marine environment.


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