Tecnologia da informação e da comunicação utilizada como suporte ao ensino para dimensionamento de sistema de hidrantes prediais na aprendizagem baseada em problemas (ABP)

• Autores: Aderson Guimarães Pereira, Carlos Fernando de Araújo Júnior
• Localización: Revista Educação, ISSN-e 1980-6469, Vol. 7, Nº. 2, 2012, págs. 25-30
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • O trabalho demonstra que a aplicação da aprendizagem, baseada em problemas (problem based learning PBL), no ensino de segurança contra incêndios, em especial nas atividades para o dimensionamento de sistema de hidrantes prediais, possibilita uma abordagem capaz de promover a aquisição de conhecimentos pelos alunos, ao mesmo tempo em que os ajuda a desenvolver habilidades e atitudes profissionais desejáveis.