Resumen de A aritmética dos meninos de rua em Guarulhos: entre o mito e a realidade
Kleber William Alves da Silva, Cristiane Coppe de Oliveira
Este trabalho, valendo-se de pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, de cunho exploratório, procurou identificar e compreender, numa perspectiva Etnomatemática, o saber/fazer aritmético efetivamente aplicado no cotidiano dos meninos em situação de rua e as relações dos conhecimentos matemáticos utilizados por esses meninos e meninas em suas atividades laborativas. Procura-se, pois, estabelecer no bojo do trabalho um paralelo entre a educação matemática de caráter formal, escolar; defendida pelo professor, e a prática da aritmética das crianças, na atividade laborativa dos semáforos mito para um, realidade para o outro
