Resumen de Evaluación de los afectos y autodidactismo: el aprendizaje colectivo de los bailes de salón

Wenceslao García, Francisco Manuel Serrrano Lombardía

• El siguiente texto evalúa qué emociones están relacionadas con las respuestas del alumnado ante una experiencia de aprendizaje autodidáctico y colectivo. Sus resultados nos llevan a sugerir que para garantizar la participación activa del alumnado en este tipo de aprendizajes sería conveniente trabajar previamente afectos como la solidaridad y la confianza en su capacidad de aprendizaje autónomo.