México
El estudio describe la percepción de sujetos docentes con respecto al examen gamificado. En la Universidad Autónoma de Tamaulipas el reglamento estipula que las evaluaciones finales serán ordinarias y extraordinarias, podrán ser escritas, orales o prácticas. Generalmente los docentes aplican el popular “examen tradicional”. Se pone en práctica el examen gamificado para estimar la opinión de los docentes, que permita tener un acercamiento a la realidad del nuevo examen. Se encaminó y concluyó el trabajo con técnicas de intervención antes, durante y después. El hallazgo es significativo, los propios docentes terminan por atribuir al examen gamificado beneficios pedagógicos como: el aprovechamiento, la motivación, el rendimiento, la ubicuidad y la satisfacción
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