Apropriação emergencial das tdic pelas instituições de ensino brasileiras diante do impacto da pandemia da COVID-19

• Autores: Douglas Vieira de Almeida, Isis Nalba Albuquerque Cardoso, Sara Melo do Egito Nunes, Júlio César Correia da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1940-1943
• Idioma: portugués
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  • Este artigo analisa o comportamento das instituições de ensino brasileiras a partir do impacto causado pela pandemia da Covid-19 e como as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) têm ajudado para que a estruturação da aprendizagem ocorresse de forma emergencial online. Envolve estudo, no qual utiliza-se levantamento bibliográfico para responder como as instituições educacionais brasileiras têm enfrentado o avanço da Covid-19 e quais medidas pedagógicas com uso de TDIC foram utilizadas nesse enfrentamento? A relevância do estudo está na usabilidade das TDIC como instrumentos normativos e pedagógicos.