Incorporación de T.I.C. en procesos de pensamiento en los dispositivos básicos de aprendizaje (D.B.A.) con estudiantes que presentan dificultades atencionales, institución educativa villa flora

• Autores: Gloria Cecilia Ríos Muñoz, Adriana Lucía Mier Madrid, Carlos Alberto Mazo Loaiza
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1439-1443
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Uno de los principales retos en la actualidad es la educación con enfoque inclusivo, la cual conlleva a replantear nuestras prácticas en el aula y nos arriesguemos al cambio de paradigmas, asumiendo retos que aporten al desarrollo de procesos de enseñanza aprendizaje de acuerdo a los ritmos y estilos de aprendizaje los estudiantes. La propuesta busca abordar el desarrollo de los DBA, mediante el uso de las TIC, con actividades lúdicas, transversalizando los contenidos del plan de estudio para hacerlos atractivos y motivantes, donde los estudiantes aprenden haciendo y enseñan demostrando. El Juego se convierte en el medio didáctico para llevar a cabo los DBA, evidenciándose mejoras en los estudiantes de la Institución Educativa Villa Flora.