STEAM, sociedad y extensión universitaria en Colombia: Una propuesta preliminar desde el Buen Vivir

• Alexei Ochoa Duarte ^[1] ; Andrés Leonardo León Rojas ^[1] ; Juan David Reina Rozo ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia
• Localización: Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema tecnocientífico, ISSN-e 1989-8487, Vol. 11, Nº. Extra 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Present and Future of STEM Training: Challenges and Defiances), págs. 55-82
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • STEAM, society and universit y outreach in Colombia: A preliminary proposal from Buen Vivir
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta un análisis descriptivo de tres proyectos de extensión universitaria en el área de STEAM, a la luz de los Objetivos del Buen Vivir. Para ello se discute el rol de la universidad en la sociedad, tanto desde la visión hegemónica como algunas propuestas alternativas en el Sur Global. Se exponen, adicionalmente, las diferentes dimensiones STEAM y cómo se pueden articular a la idea de Buen Vivir. Se describen modelos de extensión universitaria, y se enfoca en la extensión solidaria de la Universidad Nacional de Colombia, bajo la cual los proyectos estudiados fueron realizados con comunidades rurales y urbanas. Si bien éstos no se realizaron basados en el Sumak Kawsay, al ser pensados, diseñados y ejecutados desde una postura crítica transformadora, el análisis es posible y compatible. Se concluye que es viable gestar y ejecutar procesos STEAM de extensión dentro una academia en contravía a la lógica del mercado imperante, generando alternativas concretas y diversas al desarrollo.

  • English

    This paper presents a descriptive analysis of three university outreach projects in the STEAM area, in light of the objectives of Buen Vivir. It discusses about the role of the university in society, both from the hegemonic vision and some alternative proposals in the Global South. In addition, the different dimensions of the STEAM are shown and how they can be articulated to the idea of Buen Vivir. Various models of university extension are described, focusing on solidarity outreach from Universidad Nacional de Colombia, that is the way by which the projects studied were carried out with rural and urban communities. Although these were not carried out based on Sumak Kawsay, as they were thought, designed and executed from a transformative critical position, the analysis is possible and compatible. It is concluded that it is possible and viable to manage and execute STEAM processes of outreach within an academy against the logic of the prevailing market, generating concrete and diverse alternatives to development.