La poesía retorna al aula: renovación del canon literario formativo poético

• Autores: Juan Carlos Gamboa
• Localización: Perspectivas educativas, ISSN-e 2027-3401, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 1-20
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  • El presente artículo da cuenta de los resultados de investigación del proyecto El tiempo es el de la metáfora, adscrito al Comité Central de Investigaciones de la Universidad del T olima, y desarrollado desde el programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana, ofertado por el Instituto de Educación a Distancia. Este proyecto se trazó como principal objetivo la renovación del canon literario formativo para la enseñanza de la lengua castellana, tomando como base el género poético; por lo cual los estudiantes de pregrado elaboraron antologías poéticas, realizaron reseñas críticas, construyeron una propuesta pedagógica y la aplicaron en diversas instituciones y grados. Finalmente, los resultados mostraron que, mediante la inclusión de la poesía en los cánones de lecturas literarias y el rediseño de estrategias pedagógicas, se pueden renovar las cotidianidades pedagógicas del área de lengua castellana en la educación básica primaria y secundaria.