La construcción de ciudadanía de los jóvenes desplazados: relaciones 1 de la memoria y el desplazamiento en la escuela

• Autores: Luis Alberto González Aguilar
• Localización: Perspectivas educativas, ISSN-e 2027-3401, Vol. 4, Nº. 1, 2011, págs. 1-23
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• Resumen

  • El presente artículo se propone como una reflexión en torno a procesos alternativos de construcción de ciudadanía que se manifiestan en comunidades afectadas por diversos tipos de violencia en nuestro país. Se hace un análisis biográfico-narrativo de los testimonios de los jóvenes desplazados del barrio Julio Rincón de la comuna 4 del municipio de Soacha (Cundinamarca) alrededor del papel de la reconstrucción de la memoria colectiva en su ejercicio ciudadano a partir de la incidencia que ello tiene en la escuela, entendida esta como un nodo de significados y significantes fundamentales en la formación ciudadana de los desplazados en Colombia.