La encrucijada de la adolescencia en la sociedad digital: ¿Qué pueden hacer los padres?

• ÓSCAR F. GARCÍA ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Padres y educación en la era digital / Isabel Martínez Sánchez (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9044-369-9, págs. 39-48
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The crossroads of adolescence in the digital society: What can parents do?
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• Resumen
  • español

    En el presente trabajo se revisan las características principales de la adolescencia en la sociedad digital. A continuación, se analiza la contribución de los padres al desarrollo psicosocial de los hijos. Los estudios emergentes actuales cuestionan que la severidad de los padres contribuya a la adaptación de los adolescentes. Específi-camente, en este trabajo se examina el nuevo paradigma en la socialización óptima, con un tercer estadio (i.e., estilo indulgente) frente al paradigma tradicional de dos estadios (i.e., estilos autoritario y autorizativo). También se analiza el papel de los padres frente a una de las amenazas más importantes a la salud pública en la socie-dad digital: el consumo de alcohol entre adolescentes.

  • English

    This paper reviews the main traits of adolescence in the digital society. Next, it is examined the contribution of parents to the adolescent psychosocial develop-ment. Importantly, current emerging studies question whether the severity of parents contributes to the adaptation of adolescents. Specifically, in this paper is examined the new paradigm in optimal parental socialization, with a new third stage (i.e., indulgent style) extending the traditional two-stage paradigm (i.e., authoritarian and authoritative styles). It also examined the role of parents in the face of one of the most important threats to public health in the digital society: Adolescent alcohol use.