Ser docente universitario en el Siglo XXI: un reto que rompe paradigmas / Be teachers college in the XXI Century: a challenge to Break paradigms

• Autores: Martin Alberto Gomez Rueda
• Localización: Revista Docencia Universitaria, ISSN-e 2145-8537, Vol. 11, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Revista Docencia Universitaria), págs. 179-180
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • PALABRAS CLAVES: Universidad, sociedad, docencia, investigación, extensión universitaria, postmodernismo, formación integral. KEY WORDS: University, society, teaching, investigation, university services, postmodern world, holistic education.