As dificuldades de concentração nos jovens aprendizes em processo de formação teórica

• Georgina Meirele Serafim da Silva ^[1] ; Flávia Silva de Almeida ^[1] ; Shirley Maria Silva da Costa ^[1]
  1. [1] Atenas College University, Estados Unidos
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 6, Nº. 3 (Julio- septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Javier Carreón Guillén), págs. 204-223
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The difficulties of concentration in young learners in the process of theoretical training
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• Resumen
  • English

    The purpose of this article is to verify through the observation of teachers, in an institution of the S system of theoretical teaching for young apprentices in Recife-PE, the factors that influence and block the learning process. The process was carried out with bibliographical research for methodological basis and field research of a qualitative nature and by means of observation of the teachers who taught in the classes that were researched. The research evidenced that the education and assimilation of content is important, but that in many moments, ends up going unnoticed in the school routine increasing the heterogeneity of the class and not contributing to the learning process.

  • português

    O presente artigo tem como finalidade verificar através da observação das docentes, em uma instituição do sistema S de ensino teórico para jovens aprendizes em Recife-PE, os fatores que influenciam e bloqueiam o processo de aprendizado.O processo se deucom pesquisa bibliográfica para embasamento metodológico e pesquisa de campo de cunho qualitativo e por meio de observação dos docentes que lecionaram nas turmas que foram pesquisadas. A pesquisa evidenciou que a educação e assimilação de conteúdo é importante, mas que em muitos momentos, acaba passando desapercebida no cotidiano escolar aumentando a heterogeneidade da turma e não contribuindo para o processo de aprendizado