Transitando por la pandemia: adaptaciones a la epidemia de la covid-19 desde el programa de Atención Temprana del CRE de Sevilla

• Autores: Cristina García-Trevijano Patrón, M. C. Hernández Mariano, C.P. Regidor Poyatos, J. Gómez Mateos, María del Mar Martín de Frutos
• Localización: RED Visual: revista especializada en discapacidad visual, ISSN-e 2660-4485, Nº. Extra 77, 2021 (Ejemplar dedicado a: Número monográfico sobre la covid-19), págs. 182-199
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Implications of the pandemic: adaptations to the covid-19 epidemic at the Seville Educational Resource Centre’s early care programme
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    En este documento se expone el recorrido del programa de Atención Temprana (AT) del Centro de Recursos Educativos (CRE) de la ONCE en Sevilla desde el inicio del confinamiento a la actualidad. La adaptación a las dificultades iniciales al iniciar el teletrabajo, la elaboración de nuevos protocolos y el mantenimiento de algunas actividades de forma telemática con las familias han permitido seguir desarrollando nuestra intervención en esta realidad cambiante provocada por la covid-19. Esta situación ha supuesto un enorme esfuerzo, físico y también emocional, tanto para los profesionales como para las familias, tratando de conseguir como objetivo último el mantenimiento de la calidad en la atención que prestamos a estas, junto a sus bebés y niños pequeños.

  • English

    This article describes the changes adopted by the early care unit working out of ONCE’s Educational Resource Centre at Seville between institution of lockdown and this writing. By adapting to the initial difficulties posed by remote working, establishing new protocols and conducting activities to engage with families in IT format, the unit was able to gear its operations to the changing realities prompted by covid-19. The new situation called for an enormous physical and emotional effort on the part of professionals and families alike to maintain the quality of care provided parents, their babies and young children.