El acercamiento a la lectura desde lugares de exclusión en Colombia: formación del profesorado
- Autores: Juan de Dios Villanueva Roa, Andrea Felipe Morales
- Localización: Investigación y postgrado, ISSN 1316-0087, Vol. 34, Nº. 2, 2019
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
En este estudio se proponen modos de actuación en el aula para lograr la integración de niños hablantes de otras lenguas, diferentes a la utilizada en la escuela. Además, esta propuesta trata diferentes aspectos relacionados con la formación del profesorado en los métodos y los materiales a emplear. Estas consideraciones parten de la realidad del alumnado para tener en cuenta la realidad lingüística y cultural de Colombia y contemplan el aula como un espacio de integración cultural, económica y social. Se trata, asimismo, la importancia del hogar y las bibliotecas escolares para el aprendizaje de la lengua y las destrezas lectoras. Esta disertación presta especial atención a áreas clave, como la motivación y la consolidación de hábitos de lectura.
