Approccio orientato all’azione e gestione dell’interazione in classe per lo sviluppo della competenza interazionale.

• Roberta Ferroni ^[2] ; Marilisa Birello ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universida de Sao Paolo
• Localización: Italiano y español: estudios de traducción, lingüística contrastiva y didáctica / Alicia María López Márquez (ed. lit.), Fernando Molina Molina (ed. lit.), 2020, ISBN 978-3-631-79056-4, págs. 499-514
• Idioma: italiano
• Texto completo no disponible (Saber más ...)