Hibridación de la gamificación, la educación física relacionada con la salud y el modelo integral de transición activa hacia la autonomía en la iniciación al crossfit en estudiantes de secundaria

• Sánchez Silva, Álvaro ^[1] ; Lamoneda Prieto, Javier ^[2]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
  2. [2] Junta de Andalucía

     Junta de Andalucía

     Sevilla, España

     
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 627-635
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Hibridização da gamificação, educação física relacionada à saúde e o modelo integral de transição ativa rumo à autonomia na iniciação ao crossfit em alunos do ensino médio
  • Hybridization of Gamification, Health Based Physical Education and Integral Model of Active   Transaction to Personal Autonomy in Crossfit initiation for Secondary School students
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• Resumen
  • español

    En el artículo se aporta una propuesta de innovación cuyo objetivo es adaptar el Crossfit al ámbito escolar; se promueve la autonomía, la educación para la salud, la motivación intrínseca y la mejora de las relaciones sociales. Para ello, se emplea el Modelo Integral de Transición Activa hacia la Autonomía (Casado, 2018) y la hibridación de la Gamificación, como recurso motivacional y el Modelo de Educación Física relacionada con la salud, a través de la comprensión de la actividad física y el desarrollo de estrategias de auto-gestión. Se aportan orientaciones prácticas para la intervención en educación física.

  • English

    The article provides with an innovative proposal whose aim is to adapt CrossFit to the school context; it promotes automy, education for health, intrinsic motivation and the improvement of social relations. For that purpose, we employ the Integral model of active transition twards autonomy (Casado, 2018) and the Gamification hybridization, as a motivational resource and the development of self-management strategies. Practical orientations are suggested for physical education.

  • português

    O artigo traz uma proposta de inovação cujo objetivo é adaptar o Crossfit ao ambiente escolar; promove autonomia, educação em saúde, motivação intrínseca e melhoria das relações sociais. Para tanto, utiliza-se o Modelo Integral de Transição Ativa para a Autonomia (Casado, 2018) e a hibridização da Gamificação, como recurso motivacional e o Modelo de Educação Física relacionado à saúde, por meio da compreensão da atividade física e do desenvolvimento da autogestão. estratégias. Orientações práticas são fornecidas para intervenção em educação física.