Resumen de Infância e aprendizagem: reflexões sobre o se-movimentar em tempos de pandemia
- español
El objetivo de este texto es reflexionar sobre el potencial de la educación por el movimiento en el entorno de la infancia en la complejidad del mundo actual, teniendo como referencia la importancia de la experiencia y el conocimiento de la experiencia para el aprendizaje y desarrollo de los niños presentes en la literatura de la disciplina. De este contexto surgen consideraciones que se organizan en tres partes. En la primera se adopta un enfoque revisando conceptos que subyacen al campo educativo en un sentido amplio, relacionado con los derechos de los niños a la educación. El segundo retoma los conceptos de experiencia y conocimiento de la experiencia, acercándolos al área de estudio de la educación física, el movimiento humano. Y la tercera, a partir de estas perspectivas, busca reflexionar sobre el movimiento de la niñez en un momento único en la historia de la sociedad contemporánea: la pandemia del COVID-19 en 2020. Se destacan momentos que ha generado la crisis, caminos y acciones del proceso en curso y la necesidad de respetar las especificidades y necesidades de la infancia, identificando las potencialidades existentes en el contexto actual.
- português
O objetivo deste texto é refletir sobre as potencialidades da educação pelo se-movimentar no âmbito da infância na complexidade do mundo atual, tendo como referência a importância da experiência e do saber da experiência para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças presente na literatura da área. Deste contexto emergem as considerações que são organizadas em três partes. A primeira faz uma abordagem revisitando conceitos que fundamentam o campo educacional em sentido amplo, relacionados aos direitos à educação das crianças. A segunda retoma os conceitos de experiência e saber da experiência aproximando-os a área de estudo da educação física, o movimento humano. E a terceira, fundamentada nestas perspectivas busca refletir sobre o se-movimentar das crianças em um momento ímpar da história da sociedade contemporânea: a pandemia da COVID-19 em 2020. Destacam-se momentos que a crise tem gerado, caminhos e ações do processo em andamento e a necessidade de respeitar as especificidades e necessidades da infância, identificando as potencialidades existentes no contexto atual.
- English
The purpose of this text is to reflect on the potential of education by moving within the scope of childhood in the complexity of the current world, having as reference the importance of experience and the knowledge of experience for the learning and development of children present in the literature of the area. From this context emerges the considerations that are organized in three parts. The first makes an approach revisiting concepts that underlie the educational field in a broad sense, related to children's education rights. The second takes up the concepts of experience and knowledge of experience bringing them closer to the area of study of physical education, the human movement. And the third, based on these perspectives, seeks to reflect on the movement of children at a unique moment in the history of contemporary society: the pandemic of COVID-19 in 2020. We highlight moments that the crisis has generated, paths and actions of the process in progress and the need to respect the specificities and needs of childhood, identifying the potential existing in the current context.
