Utilidad de los intrumentos de evaluación del aprendizaje y el desarrollo de la identidad profesional de los estudiantes en la asignatura de Prácticas profesionales III desde la perspectiva de los centros asociados a través de los profesores tutores, tutores profesionales y los estudiantes

• Eva Castaño García ^[1] ; Pablo Jesús Castellano Martín ^[1] ; Antonia Jiménez Terriza ^[1] ; Rafael Acedo Abasolo ^[1] ; Javier de la Calle Pedrosa ^[1] ; María Isabel Guitard Mancilla ^[1] ; Rosa Ruiz Vega ^[1] ; María Dolores Márquez Carrasco ^[1] ; Esther García Salguero ^[1] ; Enrique López Aguad ^[1] ; Loreto Serrano Pérez ^[1] ; Luis Vicente Pujalte Pérez ^[1] ; Trinidad Abellán Compañ ^[1] ; Amelia Beltrán Martínez ^[1] ; Emilia López Martínez ^[1] ; Mª Concepción Nieto Terán ^[1] ; Johanna Rodríguez Fortes ^[1] ; Ana C. Biurrum Moreno ^[1] ; Nela Abril Villanueva ^[1] ; Ana Isabel Iturralde Razquin ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Universidad Nacional de Educación a Distancia

     Madrid, España

     
• Localización: Las prácticas profesionales en titulaciones de educación / José Quintanal Díaz (ed. lit.), Marta Ruiz Corbella (ed. lit.), María Luisa Sevillano García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-362-7402-8, págs. 263-289
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)