Resumen de A avaliação visual em uma aula de educação física em alunos com baixa visão
Jose Julio Gavião Almeida, Ciro de Oliveira Filho
O desenvolvimento motor da pessoa com baixa visão é muito limitado pela sua capacidade de recepcionar os estímulos a sua volta. O professor que trabalha com este grupo deve ter conhecimento das variáveis que auxiliam e atrapalham no desenvolvimento do aluno. A proposta de teste desenvolvido neste trabalho propõe a construção de uma avaliação norteada pelo conceito da complexidade de informações no processo de aprendizagem, segundo Spit Arnolds. As características do teste baseiam-se nas condições que o professor e aluno encontram em sala de aula
