Huelva, España
Se presenta una programación didáctica de carácter científico y globalizador que pretende dar a conocer al estudiante del Grado de Maestro diferentes aspectos; el primero y fundamental es que todo docente tiene la responsabilidad de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dirigida al 6º curso de Educación Primaria de un centro educativo con una idiosincrasia la cual se tiene en cuenta, esta guía práctica es ejemplificadora a la par que una ayuda para la elaboración o construcción de nuevas programaciones por parte de los estudiantes de grado.
We present a scientific and globalization educational planning that seeks to highlight the student of the Degree of teacher different aspects: the first and the most important is that every teachers are responsible for planning the teaching-learning process. Directed the 6th level of Primary Education in a school with an idiosyncrasy which is taken into account, this guide is exemplary at the same time aid in the development or construction of new planning by the degree students.
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