Retratos da pandemia no bairro da levada: infância e crise em um “bairro de periferia”

• Santos, Alana Barros ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Alagoas

     Universidade Federal de Alagoas

     Brasil

     
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 22, Nº. Extra 1, 2020, págs. 1465-1477
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Portraits of the pandemic in the neighborhood of Levada: childhood and crisis in a "neighborhood of periphery"
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• Resumen
  • português

    A partir da atuação em ações de solidariedade da Casa do Congresso do Povo no bairro da Levada, Maceió-AL, me interessei pelos modos de vivenciar a infância de crianças da comunidade. O bairro, situado entre os canais da Lagoa Mundaú e o Centro histórico da capital Alagoana, possui um dos menores índices de desenvolvimento humano do estado e é marcado por processos de degradação infraestrutural e zoneamento de desprestígio moral. A disseminação do vírus vem intensificando situações de vulnerabilidade cotidiana dessa população como o desemprego, a fome e a paralisação das escolas públicas. As crianças têm permanecido mais no espaço da casa e da rua. Os relatos e registros compartilhados, são frutos dessa imersão onde tenho buscado encontrar as crianças que povoam esse bairro e observado como suas infâncias têm sido produzidas e reinventadas no contexto de crise que vivemos. De modo que este ensaio tem como objetivo retratar a vivência de crianças moradoras de um “bairro de periferia” durante o período de pandemia do covid-19.

  • English

    From the actions of solidarity of the Casa do Congresso do Povo in the neighborhood of Levada, Maceió-AL, I became interested in the ways of experiencing the childhood of children of the community. The neighborhood, located between the channels of Lagoa Mundaú and the historical center of the capital Alagoas, has one of the lowest human development indexes in the state and is marked by processes of infrastructural degradation and zoning of moral disfavor. The spread of the virus has intensified situations of daily vulnerability of this population such as unemployment, hunger and the paralysis of public schools. The children have remained more in the space of the house and the street. The shared reports and records are the fruit of this immersion where I have sought to find the children who populate this neighborhood and observed how their childhoods have been produced and reinvented in the context of the crisis we are experiencing. So this essay aims to portray the experience of children living in a "peripheral neighborhood" during the period of the covid-19 pandemic.