Resumen de “Nosaltres tenim la quarta dimensió!” Comprendre’s des de la perspectiva del temps
Què fa possible que a les aules es visquin històries importants per als nens i les nenes, importants també des del punt de vista dels mestres? Què aporta el llenguatge matemàtic a aquestes històries? En aquest article es mostra una història viscuda per alumnat de 3r de primària sobre el seu creixement. Aquesta història va servir per a treballar matemàtiques.
