Resumen de Luz, Câmera, Alfabetização Científica! Compreendendo o protagonismo de Marie Curie pela obra cinematográfica Radioactive

Marcos Gervânio de Azevedo Melo, Bettina Heerdt

• English

  Although the cultural industry is often concerned with concentrating efforts to provide simple entertainment, cinematographic works can go beyond entertainment and offer immeasurable possibilities for reflecting on topics in the scientific, technological and social fields. Therefore, the objective of this article is to analyze the cinematographic work Radioactive, seeking to understand the contributions of this film to the scientific and technological literacy of Society. Bardin's Content Analysis technique is used. The film shows that the understanding of the structure of the atom was in full development and reveals a little of the difficulty to understand, at that moment, the nature of the rays emitted by the unstable atoms mentioned by Marie Curie. The cinematographic work allows reflecting distorted views of S&T as the individualistic and elitist idea that ignores the collective work of scientists and that shows science as being an activity of white men who would be able to decide social issues involving S&T. The film seems to leave us a series of messages, but we can highlight the one that values the democratization of science and, mainly, with the necessary participation of women as subjects of the process.

• português

  Embora a indústria cultural se preocupe, muitas vezes, em concentrar esforços para proporcionar um simples divertimento, as obras cinematográficas podem ir além do entretenimento e oferecer possibilidades incomensuráveis de reflexão de temas no campo científico, tecnológico e social. Por isso, o objetivo deste artigo é analisar a obra cinematográfica Radioactive procurando compreender contribuições desse filme para a alfabetização científica e tecnológica da sociedade. Utiliza-se a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. O filme mostra que a compreensão sobre a estrutura do átomo estava em pleno desenvolvimento e revela um pouco da dificuldade para se entender, naquele momento, a natureza dos raios emitidos pelos átomos instáveis mencionados por Marie Curie. A obra cinematográfica permite refletir visões distorcidas da C&T como a ideia individualista e elitista que ignora o trabalho coletivo dos cientistas e que entremostra a ciência como sendo uma atividade de homens brancos que estariam aptos a decidir temas sociais que envolvem C&T. O filme parece nos deixar uma série de mensagens, mas podemos destacar aquela que valoriza a democratização da ciência e, principalmente, com a participação necessária da mulher como sujeito do processo.