Preparing teachers in the professional development system for participation in textbook development in the USA

• Elbrekht, Olga Myhaylivna ^[1] ; Bakhov, Ivan ^[2] ; Vukolova, Kateryna ^[3] ; Kostenko, Larysa Davydivna ^[4]
  1. [1] State Scientific Institution ‘Institute for Modernization of Educational Content’, Kyiv, Ukraine.
  2. [2] Interregional Academy of Personnel Management, Kyiv, Ukraine.
  3. [3] Bila Tserkva National Agrarian University, Bila Tserkva, Ukraine.
  4. [4] Educational Department of Kropivnitsky, Ukraine.

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• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Preparar a los maestros en el sistema de desarrollo profesional para participar en el desarrollo de libros de texto en los Estados Unidos
  • Preparando professores no sistema de desenvolvimento profissional para participação no desenvolvimento de livros didáticos nos EUA
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• Resumen
  • español

    El artículo está dedicado al problema de preparar a los docentes para la participación en la elaboración de libros de texto en el sistema de desarrollo profesional de los EE. UU.Los autores analizan trabajos científicos, que discuten el papel del docente en esta actividad, destacan los desafíos que enfrentan los docentes en lamisma y corroboran la importancia de su adecuada formación. El análisis reveló las peculiaridades de la organización, formas y métodos de formación docente, que adaptan el sistema de desarrollo profesional de EE. UU. Para preparar a los docentes para la participación en el desarrollo de libros de texto.

  • English

    The article is devoted to the problem of preparing teachers for participation in the development of textbooks in the system of professional development in the USA. The authors analyze scientific works, which discuss the role of teachers in this activity, highlight the challenges teachers face in it and substantiate the importance of their appropriate training. The analysis revealed the peculiarities of the organization, forms and methods of teacher training, which adapt the USA system of professional development to preparing teachers for participation in textbooks development.

  • português

    O artigo se dedica ao problema da preparação de professores para a participação nodesenvolvimento de livros didáticos no sistema de desenvolvimento profissional dos Estados Unidos.Os autores analisam trabalhos científicos, que discutem o papel do professor nesta atividade, destacam os desafios que os professores enfrentam e fundamentam a importância da sua formação adequada.A análise revelou as peculiaridades da organização, formas e métodos de formação de professores, que adaptam o sistema de desenvolvimento profissional dos EUA para preparar professores para participação no desenvolvimento de livros didáticos