Revista Tempos e Espaços em Educação

• 

  Año 2021, Vol. 14, Número 33. Texto Completo Ejemplar

  • Publicação Contínua

    • Educação e diferenças culturais: práticas educativas fronteiriças na educação básica

      Maria Helena da Silva Reis Santos, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Problems of preparation for educational design of students of institutions of higher art education

      Yaroslav Lohinskyy, Olena Maydanets Bargylevych, Alla Rudencenko, Volodymyr Tymenko, Yuriy Didovets

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A formação contínua na escola e o papel do gestor na construção de espaços de colaboração crítica

      Sandra Santella de Sousa, Cristina Rosa David Pereira da Silva, Fernanda Coelho Liberali

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Relações de pertencimento na escola: representações sociais de supervisores e professores

      Luysienne Silva de Oliveira, Maria Núbia Barbosa Bonfim

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Investigating the relationship between hidden curriculum and academic optimism in upper secondary school students

      Fatemeh Kariman, Soolmaz Nourabadi

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Foreign language learning and identity reconstruction: understanding of interaction of the self

      Ameneh Nejabat, Neda Fatehi Rad, Massoud Tajadini

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Methodological Approaches to Financing Higher Education Institutions in the Context of Digitalizing the Russian Higher Education

      Vladimir Alexander Slepov, Tatyana Nikolaevna Rodenkova, Dmitry Alexandrovich Pokamestov, Elena Ivanovna Gromova

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Aeducação colonial no município de Icó-CE: o processo educacional dos primeiros habitantes (1599-1759)

      Paulo Rogério de Lima, Sílvia Maria Nóbrega Therrien, Cesar Augusto Sadalla Pinto

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Entre a inclusão e a exclusão: reflexões de professores sobre educandos com autismo em escola pública

      Yago Melo de Lima, Tânia Regina Lobato dos Santos, Rejane de Assis Oliveira Monteiro

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Educação socioemocional: caminhos para inspirar estudos, pesquisas e práticas

      Eugenia de Paula Benício Cordeiro, Morgana Marcelly Costa Marques, Mayara Thayana Neves Costa

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Cuerpo sexualidad y adolescencia: continuidades y rupturas en instituciones públicas y privadas del departamento del Meta: apuntes para pensar el cuerpo la sexualidad y la adolescencia en la escuela

      Armando Acuña Pineda

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Virtuality in university teaching-learning versus COVID-19

      José Néstor Sánchez Morales, Edith Eloísa Huerta León, Oriana Rivera Lozada, Míriam Liliana Flores Coronado, Luis Alberto Núñez Lira

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Printed and e-book: problems of choice of modern students of the university

      Olena Budnyk, Tetiana Kachak, Tetyana Blyznyuk, Nadiia Rostykus, Halyna Boiko

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • The view of school management beyond the institutional framework: perceptions about their own performance and family participation in school

      Valdirene Eliane Bailon Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Maria de Lourdes Mattos Barreto

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Forms and functions of the contemporary school: erasures between modernity, postmodernity and neoliberalism

      George Manske, Liliane Geisler

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Research knowledge and meaningful learning: a journey through Teacher education

      Aureliano Oliveira Alves, Ivoneide Pinheiro de Lima, Joselma Ferreira Lima e Silva

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Socio-emotional education: paths to inspire studies, research and practices

      Eugenia de Paula Benício Cordeiro, Morgana Marcelly Costa Marques, Mayara Thayana Neves Costa

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Publicação Contínua

    • A formação política no bojo da pedagogia universitária: implicações na formação de futuros professores

      Fabrício Oliveira da Silva, Maria da Conceição Oliveira Lopes, Jescilda Ferreira de Macedo Santana

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Publicação Contínua

    • Um dia de trabalho do professor de química: narrativas de licenciandos sobre a atividade docente

      Rosana Franzen Leite, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Viviane Arrigo

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Quais instrumentos de avaliação os professores do ensino fundamental escolhem usar e por que esses?

      Heike Schmitz, Themyres Gabriele Santos Almeida, Beatriz Noia Souza Souza

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • The evaluation of the contents of pre-school books for 4 - 6 years according to the visual design items

      Burak Demir, Seçil Besim Ayhan, Yucehan Yucesoy, Şebnem Güldal Kan, Behçet Öznacar

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • The effect of paternalist leadership style of principals on the professional burnout of special education teachers

      Mehmet Küçükgöz

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • The effectiveness of using visualization tools and forms in distance learning

      Anatoly Nikolaevish Andreev, Olga Viktorovna Emtseva, Ekaterina Sergeevna Babkina, Valeriy Nikolaevich Dolzhenkov, Nina Valentinovna Kudryashova

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Preservation of the intangible cultural heritage through the implementation of additional general education programs in the field of fine arts

      Irina Vladimirovna Lovtsova, Lyudmila Aleksandrovna Burovkina, Anna Sergeevna Sheshko

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Higher education strategies for the 21st century: philosophical foundations and the humanist approach

      Yurii Mielkov, Ivan Bakhov, Olha Bilyakovska, Larysa Kostenko, Tamara Nych

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • A disciplina de história e as tecnologias: um desafio do tempo presente

      Simone Weber Cardoso Schneider, Adriana Duarte Leon

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Práticas com o experimento da “queda dos corpos” com o uso do cronômetro do smartphone e com o uso da videoanálise

      Emanuelly Torres Nunes, Ivanderson Pereira da Silva

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Management in strengthening social- emotional competence during health emergencies

      Aracelli del Carmen Gonzales Sánchez, Nancy Rita Trujillo Mariño, Ivonne Luz Ruiz Pelayo, Yolvi Ocaña Fernández

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Women's issue in the prose of the 19th century in the context of the educational process

      Inna Lipnytska, Iryna Savchenko, Inna Halak, Iryna Hryhorenko, Tetiana Bykova

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Research of problems and prospects of state development in the pedagogical process

      Myroslav Kryshtanovych, Alona Romanova, Ihor Koval, Nataliia Lesko, Ulyana Lukashevska

      • Resumen
      • Texto completo