Soolmaz Nourabadi

• Artículos de revistas (8)

• Artículos de revistas

  • Evaluation of Attention to the Pattern of Iranian Muslim Woman in Content of Religion and Life Books in Lower Secondary Schools

    Razieh Haghgoo, Soolmaz Nourabadi

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 9, Nº. Extra 2, 2021

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  • Investigating the relationship between hidden curriculum and academic optimism in upper secondary school students

    Fatemeh Kariman, Soolmaz Nourabadi

    Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 14, Nº. 33, 2021

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  • Explanation and Analysis of Localization Approaches of Academic Humanities Curriculum From the perspective of Iranian Education

    Yadolah Esfandiyari, Soolmaz Nourabadi

    Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 5, Nº. 3, 2020

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  • Evaluation of Curriculum Localization Approach in Master's Degree of Curriculum Planning Filed Based on Klein Model

    Yadolah Esfandiyari, Soolmaz Nourabadi

    Propósitos y representaciones, ISSN 2307-7999, ISSN-e 2310-4635, Vol. 8, Nº. Extra 3 (Teaching for University Students in the Context of Quarantine Measures During Pandemic), 2020

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  • Implementation barriers in virtual education in Payame Noor University in Iran

    Jamil Ahmad, Soolmaz Nourabadi

    Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN-e 1316-5216, Nº. Extra 2, 2020, págs. 202-210

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  • Curso de entrenamiento en servicio y entorno de trabajo

    Soolmaz Nourabadi, Rezvaneh Amini Golestani

    Orbis: revista de Ciencias Humanas, ISSN-e 1856-1594, Año 15, Nº. Extra 44, 2019 (Ejemplar dedicado a: Especial Internacional), págs. 13-22

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  • Identification Communicational Competencies of Secondary School Teachers

    Mohsen Dibaei Saber, Soolmaz Nourabadi

    Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 20, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial, Octubre 2019), págs. 30-35

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  • Analysis and compilation of interdisciplinary indicators for humanities curriculum in academic system according to interdisciplinary specialists of islamic republic of iran

    Soolmaz Nourabadi

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 6, Nº. Extra 23 (octubre-diciembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Seminario Representaciones Sociales Brasil), págs. 557-569

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