Innovación pedagógica y nuevas tecnologías en la enseñanza y en latransferencia de la sociolingüística

• Autores: María del Carmen Méndez Santos, M. Mar Galindo Merino, Miguel Ángel Mora Sánchez, Susana Pastor Cesteros, Inés Gimeno Gimeno, Josué Pérez Villar
• Localización: Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 / coord. por Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades; Rosana Satorre Cuerda (dir.), 2021, ISBN 978-84-09-34941-8, págs. 607-624
• Idioma: español
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  • Las nuevas tecnologías están presentes en la vida cotidiana de la ciudadaníade manera generalizada, ya sea en la esfera pública, laboral o privada. Por ello,la Unión Europea considera importante que esta desarrolle una competenciadigital completa y eficaz. Así, uno de los medios para lograrlo puede ser suincorporación a la educación. Este objetivo se alinea con otro didáctico queconsiste en favorecer un conocimiento más profundo y duradero de lasasignaturas. Paralelamente, este uso por su novedad también puede aumentarla motivación del alumnado y, a la vez, promover la transferencia deconocimiento a la sociedad a través del uso de las redes sociales. Dado todoeste contexto, en este trabajo se presenta una propuesta didáctica basada enel diseño, creación y publicación de post en redes sociales, en particular deInstagram, para lograr un aprendizaje más significativo. Además, se pretendetransferir el conocimiento técnico a la sociedad. Los resultados de participación en la propuesta didáctica, que era opcional, fueron altos y el grado desatisfacción y de percepción del alumnado sobre la calidad y la cantidad decontenidos aprendidos, así como sobre el desarrollo de su competencia digital,fue igualmente muy positivo.