La oralidad abre un campo de gran potencialidad en lo social y educativo, como lo devela el volumen 2, número 3, de la revista Oralidad-es. En este número se recogen investigaciones, reflexiones y experiencias pedagógicas que dan cuenta de diversas posibilidades de abordaje de la oralidad como tradición ancestral, dispositivo pedagógico o mediación en las tecnologías de la comunicación y la información.
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