El problema del inicio, el inicio del problema

• Autores: Francesco Tonucci
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 107 (Noviembre), 1983, págs. 41-44
• Idioma: español
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• Resumen

  • Reflexión sobre la importancia de los efectos del inicio brusco en la enseñanza. Se realiza una propuesta dirigida al período inicial. Se deberían plantear los siguientes tres objetivos principales: los alumnos han de conocer la escuela, han de conocerse entre sí y la escuela y los enseñantes deben conocer a los alumnos