Resumen de Aproximación a la voz del alumnado y sus concepciones: Una visión acerca de la formación inicial de futuros docentes ante la diversidad
Virginia Morcillo Loro, Francisco Javier García Prieto, Inmaculada Gómez Hurtado
Se presenta en este estudio algunos resultados parciales y de progreso de una investigaciónmás amplia llevada a cabo entre estudiantes universitarios de Magisterio en laque se ha explorado el pensamiento de este colectivo sobre la atención a la diversidad ysu incidencia en la educación. Para la consecución de los objetivos se ha empleado unametodología integradora de corte cualitativo y cuantitativo, en el que se utilizaron comoinstrumentos de investigación la entrevista, los grupos de discusión y el cuestionario.Los resultados obtenidos, así como las conclusiones y reflexiones reflejan la amplitudteórica de las concepciones, en definitiva de la voz de los estudiantes. La actitud haciala atención a la diversidad y del significado que conlleva “una escuela para todos-as”es totalmente favorable.
