Resumen de Diseño de un programa de acción tutorial, como un proceso de mejora continua en la educación superior
Margarita Díaz Olaldez, Enrique Atanacio Morales González, Mario Herrera Cortés, Esther Guadalupe Narváez Martínez
Ante los cambios sustanciales que se están generando en la educación superior la Universidad Veracruzana tiene como eje una nueva visión y un nuevo paradigma para la formación de los estudiantes. Los programas educativos de las diferentes áreas deben aspirar a la formación del más alto nivel de calidad, de ahí que la tutoría genere programas de acción tutorial, correspondientes con la nueva visión de la educación superior, que se adapten a los diferentes programas educativos y que puedan potenciar la formación integral del alumno con una visión humanista y responsable frente a las necesidades y oportunidades del desarrollo de México
