Mentores, tutores y estudiantes: el triángulo pedagógico como fuente de aprendizaje durante las prácticas en las escuelas

• Carme Flores Muxí ^[1] ; Àngels Geis Balagué ^[1]
  1. [1] FPCEE Blanquerna, Barcelona
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 313, 2022, págs. 37-40
• Idioma: español
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