Nola bihurtu ahozkoa irakasgarri?: Gneroetan oinarritutako proposamen baterantz

• Autores: Arantzazu Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga
• Localización: Hik Hasi 25. monografikoa: Ahozko hizkuntza lantzen : haur hezkuntzan hasi eta unibertsitateraino / coord. por Matilde Sainz Osinaga, Arantzazu Ozaeta Elorza, Eneritz Garro Larrañaga, 2010, ISBN 978-84-936543-4-4, págs. 23-31
• Idioma: euskera
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Azken urteotan areagotu egin da eskolan ahozkoa irakasteko premia, eta ahozko mintzairaren irakaspenak duen garrantzia azaleratu da: batetik, hitza hartzeko gai diren herritar parte hartzaile eta kritikoak sortu nahi dira; bigarrenik, beste ikasgai batzuk ikasteko bitartekari gisa ikusten da ahozkoa; hirugarrenik, ahozkoak gelako interakzio didaktikoaren erremua eta metodologia aktiboak ukitzen ditu; laugarrenik, ikasleen eskola arrakastarako eta integraziorako.