Resumen de Un proyecto de modelización matemática para aprender a ir seguros a la escuela
Lluís Albarracín Gordo, Amado Gorba, María Núria Gorgorió i Solá
En este artículo se presenta la implementación de un proyecto de modelización matemática desarrollado en una escuela de educación primaria. El proyecto está destinado a generar directrices para que los alumnos y alumnas del centro transiten de forma segura en sus desplazamientos entre su casa y la escuela.
