Resumen de El valor del contexto social, cultural y natural en las escuelas ubicadas en el territorio rural
Cuando el contexto se interpreta como un producto social, en permanente construcción y reconstrucción, formado a partir de las prácticas y de las interacciones que en él tienen lugar, la escuela desempeña un rol principal para la formación y mantenimiento del capital social, natural y cultural de un lugar (Massey, 2012).
