A influência dos pares no consumo de Substâncias Psicoativas entre estudantes universitários/as

• Alves, Regina ^[1] ; Precioso, José ^[1]
  1. [1] Universidade do Minho

     Universidade do Minho

     Braga (São José de São Lázaro), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Vol. 9, Nº. 0 (Número monográfico XVI CIG-PP), 2022 (Ejemplar dedicado a: Selected Papers del XVI Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía), págs. 5-17
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La influencia de los pares en el consumo de Sustancias Psicoactivas entre estudiantes universitarios
  • The influence of peers on the consumption of Psychoactive Substances among university students
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• Resumen
  • English

    Among the numerous social influence factors, university students are sensitive to the behavior of their peers, which is considered a robust psychosocial predictor of the consumption of psychoactive substances. The aim of this study was to analyze the influence of peers who consume psychoactive substances on the consumption of these same substances by university students. This is a cross-sectional study with a probabilistic sample (n = 840) of Portuguese university students. Data were collected through an anonymous and previously validated self-report questionnaire consisting of questions about the consumption of psychoactive substances and the consumption of these substances by their peers. The results identified a high prevalence of psychoactive substance use (20.1%, 22.2% and 60.0% of students were smokers, illicit drug users and had excessive alcohol consumption, respectively). Most of the inquired students reported having friends who were users of tobacco (84.8%), illicit drugs (52.3%) and alcohol (93.9%). The consumption of psychoactive substances was positively associated with the consumption of psychoactive substances by peers. These results have practical implications for research and intervention in health education in Higher Education. On the one hand, it shows the importance of higher education institutions to regularly monitor unhealthy behaviors and, on the other hand, that intervention programs should enable students to make conscious and positive decisions, promoting the development of skills to regulate the emotions and the active participation of the closest social networks.

  • português

    Entre os inúmeros fatores de influência social, os/as estudantes universitários/as são sensíveis aos comportamentos dos seus pares, sendo este considerado um preditor psicossocial robusto do consumo de substâncias psicoativas. O objetivo deste estudo prendeu-se com a análise da influência dos pares consumidores de substâncias psicoativas no consumo dessas mesmas substâncias por estudantes universitários. Este é um estudo transversal com uma amostra probabilística (n = 840) de estudantes universitários portugueses. Os dados foram recolhidos através de um questionário de autorelato anónimo e previamente validado composto por questões acerca dos consumos de substâncias psicoativas e dos consumos dessas substâncias pelos seus pares. Os resultados identificaram uma elevada prevalência de consumo de substâncias psicoativas (20.1%, 22.2% e 60.0% dos/as estudantes era fumador, consumidor de drogas ilícitas e apresentava um consumo excessivo de álcool, respetivamente). A maioria dos/as estudantes inquiridos/as referiu ter amigos/as consumidores/as de tabaco (84.8%), de drogas ilícitas (52.3%) e de álcool (93.9%). O consumo de substâncias psicoativas associou-se positivamente com ao consumo de substâncias psicoativas pelos pares. Estes resultados têm implicações práticas na investigação e intervenção em educação para a saúde no Ensino Superior. Por um lado, mostra a importância das instituições de ensino superior monitorizarem regularmente os comportamentos não-saudáveis e, por outro lado, que os programas de intervenção deverão capacitar os estudantes na tomada de decisões conscientes e positivas, promovendo o desenvolvimento de competências de regulação das emoções e a participação ativa das redes sociais mais próximas.