Resumen de Experiencias de educación inclusiva en el área de lenguaje, a través del CEEL
Gladys Zamudio Tobar, Camilo Burbano Díaz
Aprender es un proceso complejo y hacerlo inscrito a un sistema educativo es aún más difícil porque las instituciones se acogen a las políticas ministeriales de educación, razón por la cual los docentes también procuran cumplir con las temáticas y metodologías descritas para el funcionamiento de estas en relación con el entorno nacional e internacional, según las dinámicas de la globalización de la calidad educativa.
