Resumen de La lectura, un análisis conductual
Aprendizaje de la lectura desde el punto de vista conductual. Un análisis conductual de lo que se entiende por leer revela una relación evidente entre una clase de estímulos externos y una clase de respuestas vocálicas por parte del lector, sobre todo cuando lee en voz alta. La lectura se puede definir como una correspondencia entre una clase de estímulos visuales y un tipo de respuestas vocálicas. Se distingue entre lectura mecánica y comprensiva, y se aborda la estrategia pedagógica que se deriva de un enfoque conductual de la lectura. Finalmente, se incluye una serie de aplicaciones prácticas.
