Amelia Barquín López, Amaia Alberdi Ruiz de Alegría
En los últimos años, numerosos centros educativos están llevando a cabo procesos de análisis y puesta en marcha de prácticas coeducativas. Este artículo se centra en la reflexión de ocho centros educativos vascos que se hallan inmersos en dichos procesos. Explicaremos las dificultades y resistencias que se han producido entre el profesorado, así como las resiliencias y estrategias que se han generado en el colectivo para afrontar dichos obstáculos.
In recent years, numerous educational centers have been carrying out processes of reflection and implementation of co-educational practices. This article focuses on the analysis of 8 Basque educational centers that are involved. We will explain the difficulties and resistance that have occurred among teachers, as well as the resilience and strategies that have been generated amongst them when facing these obstacles.
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