Resumen de Cultura escrita y producción de textos académicos en la universidad
En este artículo se plantea un camino para mejorar la escritura en el nivel universitario.El texto propone una orientación en torno del aprendizaje y delimitauna noción de cultura letrada. A partir de ambos se sostiene que la escritura esun elemento constitutivo del aprendizaje disciplinario y no un dispositivo externoal mismo. Finalmente, se señalan las características de un texto argumentativoy se explora la pertinencia de utilizar la escritura de dichos textos como unaopción adecuada para el nivel universitario.
