Conduzindo: aplicativo sobre semicondutores para abordagem interdisciplinar da relação entre ciência e tecnologia

• Simões Martins Segala, Franciane ^[1] ; Coelho Gouveia, Riama ^[2]
  1. [1] Estudante do Instituto Federal de São Paulo, Campus Sertãozinho
  2. [2] Instituto Federal de São Paulo, Campus Sertãozinho
• Localización: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 39, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 133-150
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Conducting: semiconductor app for an interdisciplinary approach to the relationship between science and technology
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • English

    Natural sciences are directly related to technological development and, consequently, with the productionsystem. In the educational process, the teaching of natural sciences must, therefore, contribute to the understanding of the scientific foundations that permeate technology and work, what happens from an interdisciplinary and contextualized approach to these sciences. In this perspective, the aim of this paper is to base and describe the development of a mobile app for the study of semiconductors, as well addressing pedagogical possibilities for its application. The choice of semiconductor and the game app aimed to connect, in form and content, the natural sciences with each other and with technology, giving students, by understanding, the possibility of intervention in the experienced reality.

  • português

    As ciências da natureza estabelecem uma relação direta com o desenvolvimento tecnológico e, consequentemente, com o sistema produtivo. No processo educativo, o ensino das ciências naturais deve, portanto, contribuir para a compreensão dos fundamentos científicos que permeiam a tecnologia e o trabalho, o que se dá a partir de uma abordagem interdisciplinar e contextualizada dessas ciências. Nessa perspectiva, o objetivo do presente trabalho é fundamentar e descrever a elaboração de um aplicativo para dispositivos móveis destinado ao estudo dos semicondutores, além de abordar possibilidades pedagógicas para sua aplicação. A escolha dos semicondutores e do aplicativo na forma de jogo visou conectar, em forma e conteúdo, as ciências da natureza entre si e com a tecnologia, conferindo aos estudantes, pelo entendimento, a possibilidade de intervenção na realidade vivenciada.