De Gabriel, Narciso. Vermellos e laicos. A represión fascista do maxisterio coruñés. Vigo: Editorial Galaxia, 2021. 381 pp. ISBN: 9978-84-9151-614-9

• Iglesias Salvado, José Luis ^[1] (res.)
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
• Localización: Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Vol. 26, 2022, págs. 330-334
• Idioma: gallego

• Es reseña de:

  • Vermellos e laicos: a represión fascista do maxisterio coruñés

    Narciso De Gabriel

    Vigo : Galaxia, 2021

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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La depuración del magisterio en la provincia de  A Coruña, a partir de julio de 1936 cuando da comienzo la guerra civil española, es el tema central que el profesor Narciso de Gabriel aborda en esta obra de manera exhaustiva, para realizar un análisis del proceso del que fueron víctimas los maestros y maestras y, por extensión, el sistema educativo que la Segunda República estaba construyendo desde 1931.

  • galego

    A depuración do maxisterio na provincia da Coruña, a partir de xullo de 1936 cando da comezo a guerra civil, é  o tema central que o profesor Narciso de Gabriel aborda de maneira exhaustiva nesta obra, para achegar unha análise precisa do proceso do que foron vítimas os mestres e as mestras e, por extensión, o sistema educativo que a Segunda República viña de construír desde 1931.

  • English

    The purgue of the magisterium in  A Coruña, from July 1936 when the Spanish Civil War began, is the central theme that Professor Narciso de Gabriel addresses in this work in an exhaustive manner, to make an analysis of the process of which the teachers were victims and, by extension, the educational system that the Second Republic was building since 1931.

  • português

    O expurgo do magistério na província de A Coruña, a partir de julho de 1936 quando começa a guerra civil espanhola, é o tema central que o professor Narciso de Gabriel aborda nesta obra de maneira exaustiva, para realizar uma análise do processo de que foram vítimas os professores e, por extensão, o sistema educativo que a Segunda República estava a construir desde 1931.