La construcción, reconstrucción y deconstrucción de políticas públicas educativas

• Lilian Nayive Angulo ^[1]
  1. [1] Escuela de Educación Facultad de Humanidades y Educación Universidad de Los Andes Mérida - República Bolivariana de Venezuela
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 84, 2022, págs. 481-489
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The construction, reconstruction and deconstruction of educational public policies
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• Resumen
  • español

    Este ensayo hace una revisión de las políticas públicas educativas en un corte de tiempo histórico y focaliza la mirada en un conjunto de categorías que permiten profundizar su construcción, re-construcción o de-construcción. Cualquier posición asumida es tarea que requiere la asunción de una metodología de trabajo en tiempo prolongado. Por ahora nuestro ejercicio es de tipo reflexivo, fenomenológico.

  • English

    This essay reviews educational public policies in a historical time frame and focuses on a set of categories that allow us to and focuses on a set of categories that allow us to deepen their construction, re-construction or de-construction. Their construction, re-construction or de-construction. Any position is a task that requires the assumption of a working methodology over a long period of time. Work methodology over a long period of time. For the time being, our exercise is of a reflexive, phenomenological type.