Experiencia del Programa de Convivencia Intergeneracional desarrollado en el Centro Universitario de Plasencia

• Autores: Ignacio Chato Gonzalo, María Méndez Suárez, Matías Hidalgo Sánchez, Daniel Patón Domínguez, Elena García, Manuel Moya
• Localización: ICETIC: Innovative and Creative Education and Technology International Conference / Ramón Sanguino Galván (aut.), Ascensión Barroso Martínez (aut.), 2017, ISBN 978-84-16989-78-2, pág. 65
• Idioma: español
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  • A lo largo del segundo cuatrimestre del curso académico 2016/2017, se está llevando a cabo en el Centro Universitario de Plasencia un programa de convivencia intergeneracional en el que participan alumnos de la Universidad de Mayores de Extremadura (UMEX) y alumnos de distintos cursos de los grados que allí se imparten (Enfermería, Forestales, Podología y Administración y Dirección de Empresas).Con este programa se pretenden renovar las dinámicas educativas en el ámbito universitario a través de metodologías activas, centradas en el Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje por Servicios (ApS). Una propuesta pionera en el ámbito universitario a nivel nacional e internacional, que pretende la realización de programas educativos conjuntos entre los alumnos mayores de la UMEX y los jóvenes universitarios matriculados en los distintos grados de la Universidad de Extremadura. Alumnos que comparten edificios e instalaciones en los distintos campus universitarios de la región pero que, hasta ahora, no habían llegado a participar ni a interactuar en un escenario formativo común.El programa va orientado al desarrollo y realización de proyectos relacionados con los contenidos de los distintos grados que se ofertan en el Centro Universitario de Plasencia, pero diseñados y puestos en acción por los alumnos jóvenes y mayores. Tienen una vertiente esencialmente práctica y contextualizada, con una evidente proyección social, destinada a la concienciación y sensibilización de otros colectivos acerca de temas relacionados con la salud, el medioambiente, el envejecimiento activo y la seguridad legal y asistencial de las personas mayores.Entre los objetivos perseguidos cabe destacar el desarrollo en los alumnos universitarios de actitudes, competencias y estrategias relacionadas con las habilidades sociales, la solidaridad, la entrega, la responsabilidad, la empatía y otras dimensiones relacionadas con la competencia emocional y la autonomía e iniciativa personal; además, se desea fomentar el encuentro inter-generacional facilitando espacios para el desarrollo de actividades conjuntas entre ambos colectivos, contribuyendo a prevenir y combatir los estereotipos y prejuicios asociados a la edad (edadismo). Además, se desea promover y favorecer procesos de renovación metodológica en el ámbito universitario, incluyendo la perspectiva competencial en el aprendizaje de los alumnos y desarrollando estrategias centradas en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje por servicios (ApS), así como reconstruir la figura social de las personas mayores y resituarlas en una posición central, concibiendo a los mayores como un recurso necesario de nuestras sociedades y, más en concreto, en el ámbito universitario. Finalmente, se pretende fomentar la cultura del envejecimiento activo y promover la difusión de valores y actitudes relacionadas con la ciudadanía activa, la participación y la mejora de nuestro entorno.