Resumen de Impacto tutorial. Como una estrategia de aprendizaje colaborativo de las ingenierías

Enrique Atanacio Morales González, Mario Herrera Cortés, Margarita Díaz Olaldez, Esther Guadalupe Narváez Martínez

• español

  La tutoría académica de la Universidad Veracruzana, se plantea como una estrategia para alcanzar los objetivos del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), su implantación y desarrollo requiere un cambio de actitud en el profesorado y una nueva manera de orientar la formación universitaria, centrado en el alumno y otorgándole opciones de mejora en la atención tutorial, así como guías y apoyo en el trayecto de vida académica del estudiante universitario. El Sistema Institucional de Tutorías (SIT) presenta un enfoque centrado en el profesor en el que el aprendizaje es el paradigma de referencia de la práctica educativa. La Facultad de Ingeniería de la Universidad Veracruzana Región Veracruz, ha puesto en práctica el desarrollo de las tutorías académicas en los siete programas educativos que la conforman obteniendo resultados que benefician a sus estudiantes de las diversas ingenierías, generado de un trabajo colaborativo mediante el desarrollo de competencias e innovación docente

• English

  The academic tutoring at Universidad Veracruzana is posed as a strategy to accomplish the objectives of the Flexibleand Integral Educational Model (Abbreviated as MEIF in Spanish), its establishment and development require a changeof attitude among professors and a new approach to University formation focused on the student, that provides him withoptions to improve through tutorial attention, as well as guides and support throughout academic life of Universitystudents. The Institutional Tutoring System (SIT in Spanish) suggests a teacher-centered approach in which learning isthe paradigm of reference for educational practice. The Engineering Faculty of Universidad Veracruzana in VeracruzRegion has set in motion the development of academic tutoring for the seven educational programs that make it up,obtaining results that benefit its students of Engineering generated through collaborative work, competenciesdevelopment and teaching innovation.