De un proyecto online de Educación Física nace una gran sinergia entre tres escuelas y sus maestras

• Antonia Montero Pérez ^[1] ; Imma Benet Caubet ^[2] ; Cristina Guijosa Quintilla ^[3]
  1. [1] Escola Bogatell, Barcelona
  2. [2] Escola Pere IV, Barcelona
  3. [3] Escola Arenal de Llevant, Barcelona

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• Localización: Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 188-201
• Idioma: español
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• Resumen

  • Hormigas cooperativas es un proyecto telemático de realización, intercambio y valoración de retos motrices abierto a escuelas e institutos de Cataluña desde ya hace 5 años.

    Se inicia a partir de una unidad didáctica sobre actividades físicas, dentro del área de educación física donde los alumnos experimentan un tipo de metodología motriz y cooperativa a la vez, entre el mismo grupo, e incluso con otros grupos de diferentes escuelas.

    Para llevar a cabo el proyecto es muy importante la coordinación entre los docentes de los centros asignados (tríos de escuelas). El profesorado del trío asignado previamente debe contactar entre sí, para concretar los objetivos, la temporalización de la unidad, la elaboración de las presentaciones de los grupos, el intercambio de retos inventados...

    De este intercambio nace un punto de encuentro entre las escuelas y sobre todo entre los docentes de las escuelas, que en casos como el nuestro llevan a ampliar actividades dentro de dicho proyecto y a establecer un grupo de trabajo compartiendo ideas, actividades, unidades didácticas, entre muchas otras cosas más.

    Así pues, la finalidad de éste artículo es dar a conocer dos actividades adicionales que se añaden al proyecto Hormigas cooperativas: una jornada interescolar y una sesión de retos cooperativos con las familias.